HSK 3.0 Cấp 3 · Bài 11/22

课程、学习方法和求学经历

Giải quyết một vấn đề học tập bằng cách miêu tả tài liệu khóa học, cách ghi chép, ôn tập và luyện tập, rồi biến các phương pháp đó thành kế hoạch cải thiện cụ thể.

Tổng quan khóa học

Tiến độ bài họcĐang tải

Bước 1/8

Bài học 51 phút · học theo nhiệm vụ giao tiếp

课程、学习方法和求学经历

14từ trong bài

7mẫu câu

8câu hội thoại

5câu luyện tập

Sau bài này, bạn có thể

Trao đổi về khóa học, tiến bộ, hoạt động học tập, phương pháp, môi trường học và trải nghiệm du học.
Giải thích một vấn đề học tập, phương pháp hoặc kế hoạch cải thiện bằng các câu HSK 3 liên kết.
Đọc email học tập và viết một kế hoạch học hoặc cập nhật tiến độ ngắn.

Bước 3 · Từ vựng

Từ vựng bài học

14 mụcÔn trong Từ vựng →

Học từ, sau đó đọc lại từ đó trong câu hoặc tình huống ngắn của bài. Chỉ nhìn một thẻ từ riêng lẻ chưa đủ để sử dụng từ trong giao tiếp.

01liànxí练习

luyện tập; bài tập

02liúxué留学

du học

03liúxuéshēng留学生

du học sinh

04nǔlì努力

cố gắng; nỗ lực

05qiānbǐ铅笔

bút chì

06shuǐpíng水平

trình độ; mức độ

07tígāo提高

nâng cao; cải thiện

08wàiyǔ外语

ngoại ngữ

09wánchéng完成

hoàn thành

10xuéqī学期

học kỳ

11yāoqiú要求

yêu cầu

12yè页

trang (sách)

13yǔyán语言

ngôn ngữ

14zuòyè作业

bài tập về nhà

Từ vựng trong ngữ cảnh

Các câu và tình huống ngắn này giúp những từ bổ sung của bài được dùng trong ngữ cảnh thay vì chỉ nằm trên thẻ từ.

Shàngkè wǒ yòng bǐjìběn jì bǐjì, huí jiā yǐhòu zài zhěnglǐ yí cì.

上课我用笔记本记笔记，回家以后再整理一次。Trên lớp tôi dùng sổ để ghi chép; về nhà rồi lại sắp xếp một lần.

Yùdào bù rènshi de cí, wǒ xiān chá cídiǎn, zài xiě yí ge zìjǐ de lìzi.

遇到不认识的词，我先查词典，再写一个自己的例子。Gặp từ không biết, tôi tra từ điển trước rồi tự viết một ví dụ.

Wǎnshang fùxí jīntiān de kèwén, bǎ bù míngbai de dìfang huà chūlai.

晚上复习今天的课文，把不明白的地方画出来。Buổi tối ôn bài khóa hôm nay và đánh dấu những chỗ chưa hiểu.

Lǎoshī xiān jiǎng yí ge wánzhěng de jùzi, zài ràng wǒmen yí jù yí jù de gēndú.

老师先讲一个完整的句子，再让我们一句一句地跟读。Giáo viên trước hết giảng một câu hoàn chỉnh rồi cho chúng tôi đọc theo từng câu.

Zhè běn kèběn de shuōmíng hěn jiǎndān, xīn xuésheng yě néng kàndǒng.

这本课本的说明很简单，新学生也能看懂。Giải thích trong cuốn giáo trình này rất đơn giản, học sinh mới cũng hiểu được.

Měitiān liàn shí fēnzhōng tīnglì, bǐ yì zhōu zhǐ liàn yí cì gèng yǒuxiào.

每天练十分钟听力，比一周只练一次更有效。Mỗi ngày luyện nghe mười phút hiệu quả hơn chỉ luyện một lần mỗi tuần.

Bước 4 · Mẫu câu

Tạo câu có thể sử dụng

7 mẫuÔn trong Ngữ pháp →

Học mẫu câu rồi thay thông tin trong ví dụ bằng thông tin của chính bạn.

Lượng từ cho động tác

V + number + 口 / 回 / 遍 / 声

Dùng lượng từ sau động tác để đếm số lần hoặc đơn vị thực hiện, như 口, 回, 遍 và 声.

Zhè piān kèwén wǒ dú le liǎng biàn.这篇课文我读了两遍。Bài khóa này tôi đã đọc hai lượt.

Phó từ tình thái chỉ chắc chắn và ước lượng

大概 / 必须 / 差不多 / 一定 / 好像 / 几乎 + predicate

Các phó từ này thể hiện ước lượng, bắt buộc, gần tương đương, chắc chắn, vẻ bề ngoài hoặc gần hoàn thành.

Zhè liǎng jiàn yīfu jiàgé chàbuduō, dàgài dōu shì liǎngbǎi kuài.这两件衣服价格差不多，大概都是两百块。Hai món này giá gần như nhau, khoảng hai trăm tệ mỗi món.

根据 để nêu căn cứ

根据 + information / rule，…

Dùng 根据 để nói thông tin, bằng chứng hoặc quy tắc làm cơ sở cho quyết định.

Gēnjù dìtú, wǒmen yīnggāi xiàng dōng zǒu.根据地图，我们应该向东走。Theo bản đồ, chúng ta nên đi về phía đông.

Cấu trúc cụm từ mở rộng

apposition; V-complement; number-measure repetition

HSK 3 kết hợp các cấu trúc như đồng vị, cụm động từ–bổ ngữ phức tạp hơn và các nhóm số–lượng lặp.

Wáng lǎoshī, wǒmen de Hànyǔ lǎoshī, jīntiān jiǎng le xīn de kèwén.王老师，我们的汉语老师，今天讲了新的课文。Thầy Vương, giáo viên tiếng Trung của chúng tôi, hôm nay dạy bài khóa mới.

Động từ hoặc mệnh đề làm chủ ngữ

VP / adjective phrase / subject-predicate phrase + predicate

Ở HSK 3, một hành động, đặc điểm hoặc cả cụm chủ–vị có thể làm chủ đề hay chủ ngữ của câu.

Měitiān fùxí hěn zhòngyào.每天复习很重要。Ôn tập mỗi ngày rất quan trọng.

Câu lặp động từ

S + V + O + V + complement

Lặp động từ sau tân ngữ khi cần dùng bổ ngữ để miêu tả chính hành động đó.

Wǒ xué Hànyǔ xué le liǎng nián.我学汉语学了两年。Tôi đã học tiếng Trung hai năm.

Tăng tiến với 不但…而且

不但 + clause 1，而且 + clause 2

Dùng cặp này khi ý thứ hai bổ sung một điểm mạnh hơn hoặc thêm vào ý thứ nhất.

Tā búdàn huì shuō Zhōngwén, érqiě huì xiě Hànzì.他不但会说中文，而且会写汉字。Anh ấy không chỉ nói được tiếng Trung mà còn viết được chữ Hán.

Bước 5 · Hội thoại

Đọc và nghe lại hội thoại

Tốc độ

Theo dõi từng câu với pinyin phía trên chữ Hán. Dùng nút nghe của từng câu để nghe riêng một lượt nói.

老师

Zuìjìn xuéxí zěnmeyàng? Nǐ shuō tīngkè méi wèntí, kěshì fùxí de shíhou yǒudiǎn luàn.

最近学习怎么样？你说听课没问题，可是复习的时候有点乱。Gần đây việc học thế nào? Em nói nghe giảng không vấn đề, nhưng lúc ôn tập hơi lộn xộn.

学生

Duì. Wǒ jì le hěn duō bǐjì, kěshì dōu xiě zài bùtóng de zhǐ shàng, méiyǒu fàng jìn bǐjìběn.

对。我记了很多笔记，可是都写在不同的纸上，没有放进笔记本。Đúng ạ. Em ghi rất nhiều nhưng đều trên những tờ giấy khác nhau, không để vào sổ.

老师

Xiān bǎ bǐjì zhěnglǐ hǎo. Fùxí kèwén de shíhou, yùdào shēngcí jiù chá cídiǎn.

先把笔记整理好。复习课文的时候，遇到生词就查词典。Trước tiên sắp xếp ghi chép cho tốt. Khi ôn bài khóa, gặp từ mới thì tra từ điển.

学生

Wǒ chá wán jiù wàng. Shì bu shì yīnggāi bǎ měi ge cí xiě jìn jùzi lǐ?

我查完就忘。是不是应该把每个词写进句子里？Em tra xong là quên. Có phải nên đặt mỗi từ vào một câu không?

老师

Duì. Xiān xiě yí ge jiǎndān de jùzi, zài yòng kèběn lǐ de lìzi jiǎnchá. Měi ge zhòngdiǎn jù zuìhǎo dú sān biàn.

对。先写一个简单的句子，再用课本里的例子检查。每个重点句最好读三遍。Đúng. Viết một câu đơn giản trước rồi dùng ví dụ trong giáo trình để kiểm tra. Mỗi câu trọng tâm tốt nhất đọc ba lần.

学生

Tīnglì yīnggāi zěnme liàn? Wǒ yǒushíhou yí jù yě tīng bu qīngchu.

听力应该怎么练？我有时候一句也听不清楚。Nghe nên luyện thế nào ạ? Có lúc em không nghe rõ được cả một câu.

老师

Xiān tīng yí biàn yìsi, zài yí jù yí jù tīng. Bú yào zhǐ tīng, yào gēnzhe jiǎng chūlai.

先听一遍意思，再一句一句听。不要只听，要跟着讲出来。Nghe một lượt để hiểu ý trước, sau đó nghe từng câu. Đừng chỉ nghe, phải nói theo thành tiếng.

学生

Míngbai le. Wǒ cóng jīntiān qǐ měitiān liàn èrshí fēnzhōng, xià zhōu gàosu nín xuéxí xiàoguǒ.

明白了。我从今天起每天练二十分钟，下周告诉您学习效果。Em hiểu rồi. Từ hôm nay mỗi ngày em luyện hai mươi phút; tuần sau sẽ báo cho thầy/cô kết quả.

Mục tiêu học tập

Bài này giúp bạn làm được gì

Mục tiêu giao tiếp chính là Viết kế hoạch cải thiện việc học trong một tuần.

Trao đổi về khóa học, tiến bộ, hoạt động học tập, phương pháp, môi trường học và trải nghiệm du học.
Giải thích một vấn đề học tập, phương pháp hoặc kế hoạch cải thiện bằng các câu HSK 3 liên kết.
Đọc email học tập và viết một kế hoạch học hoặc cập nhật tiến độ ngắn.

Luyện tập →Nghe →Đọc →Viết →Thi thử →

课程、学习方法和求学经历

课程、学习方法和求学经历

Sau bài này, bạn có thể

Nghe trước khi đọc

Lần nghe thứ nhất

Lần nghe thứ hai

Từ vựng bài học

Từ vựng trong ngữ cảnh

Tạo câu có thể sử dụng

Lượng từ cho động tác

Phó từ tình thái chỉ chắc chắn và ước lượng

根据 để nêu căn cứ

Cấu trúc cụm từ mở rộng

Động từ hoặc mệnh đề làm chủ ngữ

Câu lặp động từ

Tăng tiến với 不但…而且

Đọc và nghe lại hội thoại

Viết kế hoạch cải thiện việc học trong một tuần

Nhiệm vụ của bạn

Tiêu chí tự kiểm tra

Hoàn thành kiểm tra cuối bài

Bài này giúp bạn làm được gì